6. Организация теста
Идеальным вариантом реализации описанной здесь последовательности тестов является использование тестера с приемным и передающим портом. Передающий порт тестера соединяется с приемным портом DUT, а передающий порт DUT подключается к приемному порту тестера (Рисунок 1). Поскольку тестер в этом случае будет передавать данные и принимать их обратно после пересылки тестируемым устройством (DUT), тестер легко может проверить все ли переданные пакеты были получены обратно и убедиться в корректности принятых пакетов. Такая же функциональность может быть достигнута при использовании раздельных устройств для передачи и приема данных (Рисунок 2), но пока эти устройства не контролируются удаленно неким компьютером для имитации единого тестера, некоторые тесты, требующие точности (в частности, проверка пропускной способности), не могут быть выполнены.
> +------------+
| |
+------------| tester |<-------------+
| | | |
| +------------+ |
| |
| +------------+ |
| | | |
+----------->| DUT |--------------+
| |
+------------+
Рисунок 1
+--------+ +------------+ +----------+ | | | | | | | sender |-------->| DUT |--------->| receiver | | | | | | | +--------+ +------------+ +----------+ Рисунок 2
6.1. Организация теста для разнотипных сред
При тестировании DUT, которые используются в реальных сетях для подключения к разнотипным средам (например, ЛВС Ethernet к магистрали FDDI), могут использоваться два варианта конфигурации. Тестер может поддерживать оба типа сред и в этом случае может использоваться конфигурация, показанная на рисунке 1.
В другом варианте используется два идентичных DUT (Рисунок 3). Во многих случаях такая конфигурация может более точно имитировать реальные ситуации. Примером может служить соединение двух ЛВС по каналу WAN или высокоскоростной магистрали. Однако такая конфигурация не будет в должной мере соответствовать случаям, когда клиенты из ЛВС Ethernet взаимодействуют с сервером на магистрали FDDI.
+-----------+
| |
+---------------------| tester |<---------------------+
| | | |
| +-----------+ |
| |
| +----------+ +----------+ |
| | | | | |
+------->| DUT 1 |-------------->| DUT 2 |---------+
| | | |
+----------+ +----------+
Рисунок 3